Sprache fördern
Unsere sprachpädagogische Förderung und sprach(sonder)pädagogischer Unterricht basieren auf einer ganzheitliche Herangehensweise. Wir fördern bei unseren Schülerinnen und Schülern u.a. durchgängig die sprachlichen und sprachtragenden Bereiche.
Wir unterrichten nach den verbindlichen Richtlinien und Lehrplänen der Grundschule des Landes NRW und schuleigenen Arbeits- und Förderplänen. Die Förderpläne werden in regelmäßigen Abständen überprüft und stets an die Entwicklungsschritte des Kindes angepasst. Unser Ziel ist eine möglichst rasche Rückschulung unserer Schülerinnen und Schüler an die allgemeine Grundschule.
Unsere Kinder haben einen individuellen sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf im Bereich des Spracherwerbs, des altersgemäßen Sprachgebrauchs, der Sprechfähigkeit oder der kommunikativen Ausdrucksfähigkeit. Diese verschiedenen Entwicklungsverzögerungen bzw. –störungen können ein erfolgreiches Lernen und insbesondere einen erfolgreichen Schulstart an einer allgemeinbildenden Schule erheblich einschränken.
Um diese Entwicklungsverzögerungen aufzuholen umfasst unsere Schuleingangsphase in der Regel 3 Jahre. So haben wir die Zeit, bei unseren Schülerinnen und Schülern insbesondere in den ersten beiden Schuljahren Entwicklungsverzögerungen auf der sprachlichen und sprachtragenden Ebene intensiv zu fördern.
Unsere Schule ist eine „Durchgangsschule“. Das bedeutet, dass eine Rückschulung auf eine allgemeinbildende Grundschule zu jedem Schuljahr möglich ist.
Der sonderpädagogische Unterstützungbedarf der Kinder wird jährlich nach § 17 AO-SF überprüft. Über eine Rückschulung wird dann gemeinsam beraten.
Aber auch für Kinder, die bis zur 4. Klasse bei uns bleiben bieten sich nach dem Ende der Grundschulzeit alle Möglichkeiten der weiteren Beschulung im Sekundar-Bereich.
Unsere besonderen Fördermöglichkeiten
Psychomotorik
An der Erich Kästner-Schule wird für die Schülerinnen und Schüler einmal wöchentlich eine Stunde Psychomotorik angeboten. Dafür gibt es einen speziell eingerichteten Psychomotorikraum mit unterschiedlichen bewegungsanregenden Materialien........
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Sprachunterstützende Maßnahmen
Unsere Kinder erhalten neben dem regulären Stundenplan eine zusätzliche intensive sprachunterstützende Förderstunde in einer Kleingruppe mit maximal 3 weiteren Kindern. Diese Förderstunden werden von einer ausgebildete Sonderpädagogiklehrkraft geleitet. In den Förderstunden werden bei den Kindern spielerisch die individuellen Sprach- und Sprechstörungen bearbeitet.
Es handelt sich dabei nicht um klassische logopädische Therapiestunden. Gleichwohl finden Übungen aus logopädischen Übungsbehandlungen wie zum Beispiel das Einüben der korrekten Aussprache von Lauten statt.
Wenn Sie weiter Informationen über den Weg zu uns haben möchten, schauen Sie hier.
